八方井教化学堂--手:上肢前端，掌和指头

    八方井教化学堂,将元码思维教化引入基础教育之中,引导孩子自觉正心修身, 培养孩子的贵族精神。八方井多维教化青少年班是以人伦思维、元码思维、创造性思维为核心，个性化针对青少年的成长困扰、行为习惯、学习方式而特设置的思维训练，关注青少年及亲子关系的思维教化。

一：“上肢前端，掌和指头。”

    手字，是一个形象字，指人的上肢前端部分，由手掌和手指组成，古首字像张开曰旨的手指。

二：“劳动创造，人有巧手。”

    人与动物的一个重要区别，就是出现了手脚分工。人站起来，用手脚直立行走，这就空出来两只手，手就成为制造工具和使用工具，进行劳动操作的主要器官。劳动创造了世界，手势劳动的高级器械，所谓巧夺天工，就是人手的艺术创造。

三:“手音通首，道器匹配。”

    手字读(shou)，是为了与首(shou)字通音。因为手的一切活动都是头脑思维的反映。首脑想什么动作，手便能反映出来。通过手的动作，可以看到首脑在想什么。首与手是相通的，所谓心灵手巧也是。是故手字授音以首。

四：“首脑指令，脚手接收。”

    首与手的关系是互为作用的。通过训练手巧，可以促进心灵。灵巧的手有可以接收和完成大脑发出的各种指令，使之达到随心所欲的程度。书法家，画家，雕塑家，音乐家，魔术大师的手就是首与手的巧妙配合。

    人类利用手灵活的式样变化，来表达出一种无声的视觉语言，这就是手语。手语最早产生于远距离的手势或近距离的暗号，后来为聋哑人所用，发明出手语。从现代手语中人们可以体会到手与首的关系是多么的密切。

    一祠八堂教化产业由字道元码系统研习者宾子及其团队发起，其遍布全国的部落公司为字道文化产业营运载体，以字道元码思维为核心，以人才孵化和项目孵化为支柱，致力于构建一个可持续发展的幸福生态空间。一祠八堂目前已在全国成立15个部落公司，2017年将在全国布局160个部落公司，以及布局40个创新实体文产项目公司。

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