八方井教化学堂--和领导沟通的技巧有哪些？

    八方井教化学堂,将元码思维教化引入基础教育之中,引导孩子自觉正心修身, 培养孩子的贵族精神。八方井多维教化青少年班是以人伦思维、元码思维、创造性思维为核心，个性化针对青少年的成长困扰、行为习惯、学习方式而特设置的思维训练，关注青少年及亲子关系的思维教化。

    领导对员工的态度是十分微妙的，一方面他希望员工多干点活，这样他的绩效更好，也更轻松。但同时他又怕员工太过优秀会对自己的地位造成挑战和威胁。在这种微妙的关系中我们与领导沟通时就需要比较注意。

原则一：先为人后立事

    很多人常常觉得，我自己会做事情，能把事情做好，我平时理你做什么，只要把事情做漂亮了，给了你一个好结果就行了。这就是我们经常犯的错误——立事多于做人。不是说做下属就不需要干事情，恰恰相反，下属必须要做好分内事，这是最基本的，否则下属也就失去了存在的意义。

    奥妙在于做事情的同时，注意言行，多沟通、多汇报，谦虚谨慎，给上级一个良好的印象，越是做重要工作的时候，越需要这样去把握。因为领导处在自己那个位置上，他一需要了解事情的进展，施加自己的影响；二需要你的认可和忠诚。这两点决定了下属不但要把事情做好， 还要把沟通做好。身为一个下属，不光要给结果，还要给感觉。所以作为一个下属，做事就是做人，成功的下属要把做事当成做人。

原则二：立事不居功

    我们在工作中不能过于专注立功。做事情当然为的就是成功，但是，这个成功是不可全部作为个人功劳的。下属的职责是把事情做好，同时在成功的过程中给上级搭建平台，让上级也有功。而且常常是要多多把功劳归于上级的正确领导和大力支持。

    此举有三个好处：一是把自己的光荣和上级的光荣联系起来，你越好人家越好，就没人打压你、忌妒你；二是此番为上级着想的良苦用心，一定会被上级理解和认可，会极大促进上下级之间的关系，为以后的进步奠定基础；三是大家的眼睛是雪亮的，到底谁贡献了多少不用你自己喊。你把功劳归到上级那里，既取得了领导的支持也在群众中博得了谦虚谨慎的美名。因此，下属需要专心立事而不居功，只有不居其功才能不白费功。

原则三：有功常有求

    前面说过，领导对员工是有提防心理的。而消除这种提防心好的办法就是表现出有求于他。当年，秦国大将王翦带领六十万大军伐楚，一路上三次上书秦始皇为自己及家人求讨封爵和田宅。王翦身边的人都都责怪他过于贪心了，担心这样会被皇帝责怪。殊不知，这是王翦向皇帝表达忠诚的一种手法。此举给皇帝显示的信息是，虽然我手握兵权，可以灭掉一个国家，但是皇帝，我还是有求于你，你那里有我想要的东西，离开你我是不能独处的，得到你的认可和支持是我的满足。此举果然奏效，平素多疑的秦始皇对王翦十分信任，放手授权，使王翦顺利完成了任务。

    我们在与领导沟通中也要保持王翦的这份心机，表现出我们需要领导的认可和关注，让领导感受到自己是被需要的。在这种情况下，领导比较容易放下心防，甚至有时会主动给的为你提供便利。

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